Klimop maakt deel uit van de scholengemeenschap SOM.

Begin juli 2003 hebben de FOPEM-scholen een uitzondering gekregen om een scholengemeenschap te vormen in een geografisch veel groter gebied dan de voorziene drie aangrenzende zones. Voor 1 augustus 2003 moest aan de overheid worden opgeven met welke scholen we een scholen­gemeenschap vormen. Vanwege de korte voorbereidingstijd is besloten om via een samenwerkingsovereenkomst een scholengemeenschap met de FOPEM-scholen te vormen en om de 43 stimuluspunten die aan de scholengemeenschap werd toegekend te gebruiken om een werkgroep te installeren die de scholengemeenschap vanaf september 2004 goed en degelijk voorbereidt. Op 5 mei 2004 is de S.O.M. vzw opgericht door 10 FOPEM-scholen en op 1 september 2004 is de SOM van start gegaan met deze 10 scholen en met een voltijdse SOM-coördinator, Wim D'Hulster.

Vanwege de verantwoordelijkheden naar de overheid en naar de scholen binnen de scholengemeenschap was het, zeker op langere termijn, noodzakelijk om een aparte vzw op te richten om de scholengemeenschap te vormen. Elke school zorgt voor twee gemandateerden en er wordt naar gestreefd om één van die twee in de raad van bestuur te laten zetelen. De raad van bestuur kan eventueel aangevuld worden met deskundigen buiten de algemene vergadering. Elke school heeft in de algemene vergadering één stem per vestigingsplaats.

In het huishoudelijk reglement wordt de autonomie van de scholen duidelijk vastgelegd. Er worden dus geen bevoegdheden overgedragen van de school naar de scholengemeenschap, integendeel zoveel mogelijk worden de bevoegdheden bij de scholen gehouden. De enige beperkende voorwaarde voor de individuele autonomie van de scholen is dat er geen negatieve of beperkende invloed mag uitgeoefend worden op de scholengemeenschap als geheel. Belangrijkste toepassing hiervan is het benoemingsbeleid van de scholen, hierover is in consensus een afspraak gemaakt waaraan de individuele scholen zich houden.

Zowel de eventueel te verdelen of samen te leggen punten voor de werking van de SOM voor een bepaald schooljaar worden verdeeld op basis van het aantal getelde kleuters en leerlingen op de eerste schooldag in februari van het kalenderjaar waarin het schooljaar start. De onkosten van de SOM worden gefinancieerd met een (elk jaar in de begroting afgesproken) percentage van de werkingstoelage van elke SOM-school.

Klimop is lid van FOPEM.

FOPEM staat voor Federatie van Onafhankelijke Pluralistische Emancipatorische Methodescholen en is gegroeid uit de Federatie Freinetwerking, de Vlaamse Onafhankelijke Methodeschool en ervaringsgerichte methodescholen, allemaal scholen uit de groep niet-confessioneel onderwijs. De FOPEM-scholen zijn een groepering van verschillende methodescholen met freinetscholen, ervaringsgerichte scholen en projectscholen. Ze werden, op één na, allemaal opgericht door ouders en leerkrachten en dit vanuit onvrede met het bestaande onderwijssysteem. Ze wilden vernieuwend werken en creërden scholen met een wel omschreven pedagogisch profiel. Sommigen startten vanuit een eigen concept op pedagogisch, methodisch en didactisch vlak, anderen zijn onder een bestaand schoolsysteem of onderwijsmodel, zoals het freinetonderwijs, te plaatsen. Inspiratie werd gezocht in de nieuwe schoolbeweging uit het begin van deze eeuw en in de daarbij aansluitende vernieuwingsbeweging in de zestiger en de zeventiger jaren.

FOPEM wil binnen het vrij niet-confessioneel onderwijs de onafhankelijke methodescholen en hun pedagogie ondersteunen. Dit impliceert dat FOPEM er toe bijdraagt dat relevante nascholing en pedagogische begeleiding georganiseerd wordt. Het werkterrein van FOPEM situeert zich voornamelijk op belangenverdediging, interne en externe dienstverlening. Als kleine onderwijsverstrekker vinden we het belangrijk om een inbreng te hebben in de beleids- en adviesorganen van de Vlaamse Gemeenschap. We willen ook aanwezig zijn bij plaatselijke initiatieven die het onderwijsgebeuren aangaan. De vertegenwoordiging van de FOPEM-scholen gebeurt langs OKO, het Overleg van de Kleine Onderwijsverstrekkers, waarin FOPEM samen met de Federatie van Steinerscholen en Voop zetelt. OKO is aanwezig op de Vlaamse Onderwijsraad, het Departement Onderwijs, de overlegplatformen, de adviescommissies, stedelijke onderwijsinitiatieven, ...

De interne dienstverlening bestaat uit pedagogisch-didactische ondersteuning aan schoolteams en schoolbesturen door het geven van informatie en vorming. Zo wordt vanuit FOPEM navorming georganiseerd met betrekking tot de visie, het vakinhoudelijke, de didactiek, ontwikkeling van schoolinstrumenten, beleid en schoolorganistatie. Er is overleg en vorming voor de coördinatoren op een tweemaandelijkse bijeenkomst. Schoolbesturen en coördinatoren kunnen voor advies en informatie m.b.t. organisatorische, administratieve en juridische problemen terecht op het secretariaat van de FOPEM.

Daarnaast ziet FOPEM het als een belangrijke taak om informatie over methodeonderwijs door te geven. Initiatiefgroepen van startende scholen worden geïnformeerd en nieuwe onafhankelijke scholen worden extra begeleid. Ook individuele vragen naar informatie worden graag beantwoord.

Welkom in de TV-hoek!

Laat je wegzakken in je stoel en geniet van de beelden die opgenomen zijn in de klas.  Zo krijg je een klein beetje een idee hoe wij werken in Klimop.

Voor een impressie van het 1e kleuter klik je hier. Voor de overige filmpjes kun je hieronder klikken.

Veel kijkplezier!

 

Klimopkinderen stellen Klimop voor!